 |
|
|
 |
 |
 |
 |
SSAT ½ÃÇèÀº Å©°Ô verbal(¾îÈÖ), quantitative(¼öÇÐ), ±×¸®°í reading comprehension(µ¶ÇØ)ÀÌ·¸°Ô
¼¼ ºÎºÐÀ¸·Î ±¸¼ºµÈ ´Ù¹æ¸éÀÇ ÇнÀ ´É·ÂÀ» º¸´Â ½ÃÇèÀ¸·Î 1950³â, 10°³ÀÇ »ç¸³Çб³ ÀÔÇÐ ´ã´çÀÚµéÀº
±ÔÁ¤µÈ ÀÔÇÐÀ» À§ÇÑ Å×½ºÆ®°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù°í °áÁ¤ÇÏ¿´´Ù. ¿Ö³ÄÇÏ¸é °¢ Ãʵî Çб³µéÀÇ ÇнÀ ÇÁ·Î±×·¥µé°ú
±âÁØÀÌ ³Ê¹« ´Þ¶ó, °¢ Çб³ÀÇ ¼ºÀûÀ» °®°í ÇлýµéÀÇ ÇнÀ ¼ºÃë ¿©ºÎ¸¦ ÀÏ·üÀûÀ¸·Î ÆÇ´ÜÇÏ´Â °ÍÀÌ ³Ê¹«
¾î·Á¿ü±â ¶§¹®ÀÌ´Ù.
µû¶ó¼ ÀÌ·± ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇϱâ À§Çؼ the Secondary School Admission Test Board
(SSATB)°¡ ¸¸µé¾îÁ³°í, ±× °÷¿¡¼ SSAT ½ÃÇèÀ» ¸¸µé°Ô µÇ¾ú´Ù. ½ÃÇèÀº 5ÇгâºÎÅÍ 7Çгâ±îÁöÀÇ ÀúÇгâÀ»
´ë»óÀ¸·Î ÇÏ´Â Lower Level Test¿Í 8ÇгâºÎÅÍ 11Çгâ±îÁöÀÇ ÇлýÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÏ´Â Upper Level Test°¡ ÀÖ´Ù. |
 |
|
½ÃÇè¹®Á¦´Â °íµîÇб³¿Í ´ëÇÐÀÇ ±³»çµé, Àü¹® ½ÃÇèÃâÁ¦ À§¿ø(SSATB, ETS)µé·Î ±¸¼ºµÇ¸ç ÃâÁ¦µÈ ¹®Á¦µé°ú
reading ¼½¼ÇÀº ½ÃÇè¹®Á¦ °ËÅäÀڵ鿡 ÀÇÇØ °ËÅäµÇ¾î Á¤È®¼ºÀ» ³ôÀδÙ. ½Ã¹ü ¹®Á¦µéÀ» °¡Áö°í ÇлýµéÀ»
´ë»óÀ¸·Î »ùÇà Å×½ºÆ®¸¦ ÇÑ´Ù. |
 |
ÃÑ 150ºÐ°£¿¡ °ÉÃÄ Ä¡·ïÁö´Â ÀÌ ½ÃÇèÀº ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù.
Quantitative (math)
Verbal
Reading Comprehension
Experimental
Essay
°¢°¢ÀÇ ±¸¼ºÀ» »ìÆìº¸¸é, ù¹øÂ° Part´Â ³í¼ú½ÃÇèÀ¸·Î ½ÃÇèÀå¿¡¼ ÁÖ¾îÁö´Â Á¦¸ñ ȤÀº
ÁÖÁ¦¸¦ ³õ°í 25ºÐ°£ÀÇ ½Ã°£ ³»¿¡¼ Âù¹Ý ¾î´ÀÂÊÀÇ ÀÚ±â ÀǰßÀ» ÇÇ·ÂÇÏ´Â ³í¼úÀ» ÀÛ¼ºÇÏ°Ô µÈ´Ù.
´ÙÀ½À¸·Î´Â ¸ðµÎ 5¼±Áö´ÙÇüÀÇ ¹®Á¦µé·Î ¼öÇÐÀº 25¹®Ç×, 25ºÐ°£ÀÇ ½ÃÇèÀ» 2ȸ, ¿µ¾î ¹®Á¦´Â ¹ÝÀǾî
30¹®Ç×, µ¿ÀǾî 30¹®Ç×°ú Áö¹®À» Àаí ÀÌÇØ·ÂÀ» ÃøÁ¤Çϱâ À§ÇÑ µ¶ÇØ 40¹®Ç×À¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù.
ÀÌ ½ÃÇè¿¡´Â ´ÙÀ½ ½ÃÇè ¹®Á¦ÀÇ °³¹ßÀ» À§ÇÑ ¸ðÀǹ®Á¦°¡ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. ÀÌµé ¸ðÀÇ ¹®Á¦´Â äÁ¡ ´ë»óÀÌ
µÇÁö ¾Ê´Â´Ù. Verbal°ú Math¿¡ °¢°¢ 3°³ÀÇ Section°ú Á¡¼ö·Î ȯ»êµÇÁö ¾Ê´Â Experimental Section
µî ÃÑ 7ºÎºÐÀ¸·Î ³ª´¶´Ù.
|
1. Verbal Section
¾îÈÖ SectionÀº ´Ü¾î, ¾îÈÖ ´É·Â, ±×¸®°í ¾îÈÖ¸¦ ÇÕ¸®ÀûÀ¸·Î ÀÌ¿ëÇÏ´Â ´É·Â µîÀ» Å×½ºÆ® Çϸç
ÃÑ 60¹®Ç×ÀÌ ÃâÁ¦µÈ´Ù. µ¿ÀÇ¾î °ü·Ã ¹®Á¦¿Í À¯»ç¾î °ü·Ã ¹®Á¦°¡ °¢ 30¹®Á¦¾¿ Â÷ÁöÇÑ´Ù. µ¿ÀǾî´Â
°°°Å³ª, °ÅÀÇ °°Àº ¶æÀ» °¡Áø ´Ü¾î¸¦ ¸ÂÃß´Â °ÍÀ̰í, À¯»ç¾î´Â ´Ü¾î°£ÀÇ °ü°è¸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·ÂÀ»
½ÃÇèÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ SectionÀº ¿µ¾î ¸ð±¹¾îÀڵ鿡°Ô´Â ºñ±³Àû ½¬¿ì³ª Çѱ¹ ÇлýµéÀº ²Ï ¾î·Á¿öÇÏ´Â
ºÎºÐÀÌ´Ù. ÀÌ Section¿¡¼ ³ôÀº Á¡¼ö¸¦ ¾ò±â À§Çؼ´Â ´Ù¾çÇÑ ¾îÈÖ, Á¢µÎ¾î, Á¢¹Ì¾î, ¾î°£À» °øºÎÇÏ´Â °ÍÀÌ ÁÁ´Ù.
2. Quantitative Section
¼öÇÐ ¹®Á¦´Â °è»ê·Â, ÃÊµî ´ë¼öÇÐ, ±âÇÏÇÐ, ±×¸®°í ¼öÇÐÀû °³³ä¿¡ °üÇÏ¿© Áú¹®À» Çϸç ÃÑ 25¹®Á¦°¡
¼ö¸® Section¿¡¼ ÃâÁ¦µÈ´Ù. ÀÌ SectionÀº ³»¿ë ¸é¿¡¼´Â Çѱ¹ Çлýµé¿¡°Ô´Â ¾ÆÁÖ ½¬¿î ºÐ¾ßÀÌ´Ù.
ÇÏÁö¸¸ ¸ðµç ¼öÇÐÀû ¿ë¾îµéÀÌ ¿µ¾î·Î ÃâÁ¦µÇ¹Ç·Î ÀÌµé ¿ë¾îµéÀ» ÀÍÈ÷´Â °ÍÀÌ °¡Àå Áß¿äÇÏ´Ù°í º¼ ¼ö ÀÖ´Ù.
½ÇÁ¦·Î ¸¹Àº Çѱ¹ ÀÀ½ÃÀÚµéÀÌ À߸øµÈ ¿ë¾î ÀÌÇØ·Î °£´ÜÈ÷ Ç® ¼ö ÀÖ´Â ¹®Á¦¸¦ Ʋ·Á ¼ÕÇØ¸¦ º¸´Â °æ¿ì°¡ Á¾Á¾ ÀÖ´Ù.
¼öÇи¸ÅÀº Çѱ¹ ÇлýµéÀÌ ÈξÀ ¿ùµîÇÑ °ÍÀÌ »ç½ÇÀ̹ǷΠÀÌ Section¿¡¼ Á¡¼ö¸¦ ³ôÀÌ´Â °ÍÀÌ ¸Å¿ì Áß¿äÇÏ´Ù ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
3. Reading Comprehension Section
¾à 7~8°³ÀÇ Áö¹®¿¡ ÃÑ 40¹®Ç×ÀÌ ÃâÁ¦µÇ´Â µ¶ÇØ´Â ÁÖ¾îÁø Áö¹®À» ÀÐ°í ³»¿ëÀ̳ª,
ÀúÀÚÀÇ ¹®Ã¼¿¡ ´ëÇÑ Áú¹®¿¡ ´äÇÏ´Â ¹®Á¦µéÀÌ ÁÖ¸¦ ÀÌ·é´Ù. Áö¹®ÀÇ ÁÖÁ¦³ª ƯÁ¤»ç½ÇÀ»
¹¯±âµµ Çϸç, Ãß·ÐÀ» ²ø¾î³»°Å³ª ÀüüÀûÀÎ ³íÁ¶¸¦ ¹¯´Â ¹®Á¦µéµµ ¸¹ÀÌ ÃâÁ¦µÈ´Ù.
ÀÌ Section¿¡´Â ªÀº Áö¹®¿¡¼ ºñ±³Àû ±ä Áö¹®±îÁö ÃÑ 7~8°³ÀÇ Áö¹®¿¡ ´ëÇÑ ¹®Á¦°¡ 40¹®Ç×À̳ª
ÃâÁ¦µÇ¹Ç·Î ½ÃÇè½Ã°£ÀÌ ´Ù¸¥ Sectionº¸´Ù ´õ ÁÖ¾îÁ®¾ß ÇÑ´Ù°í »ý°¢ÇÒ ¼öµµ ÀÖÁö¸¸ ÀÌ Sectionµµ
´Ù¸¥ Section°ú °°ÀÌ 25ºÐ¸¸ÀÌ ÁÖ¾îÁø´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ¾Ë¸ÂÀº ½Ã°£ºÐ¹è¸¦ ÇÏ¿© Á¦½Ã°£ ³»¿¡ ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ Ç® ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¸Å¿ì Áß¿äÇÏ´Ù.
4. Experimental Section
½ÇÇè¿ë SectionÀº ´Ù¸¥ Sectionµé°ú °°ÀÌ µû·Î ³ª´©¾îÁ® ÀÖ´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ï°í, À§ÀÇ ³× ºÐ¾ßÀÇ Section¿¡ °ñ°í·ç
ºÐÆ÷µÇ¾î ÀÖ´Ù. ÀÌ SectionÀº ÀÀ½ÃÀÚ ÀüüÀÇ ÀϹÝÀûÀÎ LevelÀ» Æò°¡Çϱâ À§ÇÑ °ÍÀ̸ç, ¼ºÀû äÁ¡ ½Ã ¹Ý¿µµÇÁö ¾Ê´Â´Ù.
±×·¯³ª ½ÃÇè¿¡´Â ¾î´À ¹®Á¦°¡ ½ÇÇè¹®Á¦ÀÎÁö Ç¥±âµÇÁö ¾ÊÀ¸¹Ç·Î ÀÀ½ÃÀÚµéÀº ¸ðµç ¹®Á¦¸¦ ½ÅÁßÇÏ°Ô Ç®¾î¾ß ÇÑ´Ù.
|
 |
¼ºÀûÀº Verbal, Quantitative, Reading, Overall ³× °¡Áö Ç׸ñÀÇ Á¡¼ö¸¦ ¹Þ´Â´Ù.
ÀÌ ¼ºÀûÀº ½ÃÇèÀ» Ä£ ÇлýÀÇ Çгâ, ¹®Á¦ÀÇ ³À̵µ µîÀ» °í·ÁÇÏ¿© ¼öÁ¤Ä¡¸¦ Àû¿ëÇÑ Scaled Score·Î
Ç¥½ÃÇϸç 5-7Çгâ¿ë Lower LevelÀº 230-320Á¡ »çÀÌÀÇ Á¡¼ö¸¦, 8-12Çгâ¿ë Upper LevelÀº 250-350Á¡
»çÀÌÀÇ Á¡¼ö¸¦ ¸Å±ä´Ù. À̶§ OverallÀº Upper LevelÀÇ °æ¿ì Verbal 350Á¡, Quantitative 350Á¡, Reading
350Á¡À¸·Î ÃÑÁ¡Àº 1050Á¡ÀÌ µÈ´Ù.
±× ¿À¸¥ÂÊ¿¡ ³ª¿Í ÀÖ´Â SSAT %´Â Áö³ 2³â°£ SSAT½ÃÇèÀ» º» ÇØ´ç Çгâ Çлý°ú ºñ±³ÇÏ¿©
³ª¿À´Â ¼öÄ¡À̸ç, Rank´Â 1-99%ÀÇ ¼öÄ¡·Î ³ªÅ¸³»¸ç ÇØ´ç Çлý°ú °°Àº Á¡¼ö¸¦ µæÁ¡ÇÑ
ÇлýÀÇ ¼ö¸¦ ¹éºÐÀ²·Î Ç¥½ÃÇÏ¿© ¼ºÀûÀ» ³ªÅ¸³½ °ÍÀÌ´Ù. À̶§ ÃÖ°í Á¡¼ö´Â °ú°Å 3³â µ¿¾È
Ä¡¸¥ ÇлýµéÀÇ Á¡¼ö¿Í ºñ±³ÇØ »óÀ§ 1%¿¡ ¼ÓÇÏ´Â ÇлýµéÀ̰í ÃÖÀú Á¡¼ö´Â ÇÏÀ§ 1%¿¡ ¼ÓÇÏ´Â ÇлýµéÀÌ´Ù.
¹°·Ð Çб³ ¼öÁØ¿¡ µû¶ó ÀÔÇÐÇϴµ¥ ÇÊ¿äÇÑ Á¡¼ö°¡ ´Ù¸£°Ô µÈ´Ù.
SSAT´Â Ʋ¸° ¹®Á¦¿¡ ¹úÁ¡À» °¡Çϴµ¥, ÀÌ´Â ¸Â´Â ´ä¿¡ 1Á¡À» °¡»êÇÏ°í Æ²¸° ´ä¿¡ 1/4Á¡À»
°¨»êÇÏ°Ô µÈ´Ù. ÀÌ´Â ¼öÇè»ýµé·Î ÇÏ¿©±Ý ¸ð¸£´Â ¹®Á¦¸¦ Àû´çÈ÷ ä¿ö ³Ö±â ½ÄÀ¸·Î ´äÀ»
ÀÛ¼ºÇÏ´Â °ÍÀ» ¹æÁöÇϱâ À§Çؼ ÀÌ´Ù.
|
 |
|
Á¤±â ½ÃÇèÀÇ °æ¿ì ½ÃÇè ÈÄ Åë»ó ¾à 2ÁÖÀÏÀÌ¸é ¼ºÀûÀÌ ½ÅûÇÑ Çб³·Î Å뺸µÈ´Ù. º»Àο¡°Ô °¡´Â
Å뺸´Â Çб³·Î ¹ß¼ÛµÈ 4ÀÏ ÈÄ¿¡ ¿ìÆí ¹ß¼ÛµÈ´Ù. ¼ºÀû Å뺸¸¦ »¡¸® ¿øÇÏ´Â °æ¿ì´Â ¿ìÆí ¹ß¼Û ´ë½Å
¼ºÀûÇ¥ÀÇ ÆÑ½º ¹ß¼ÛÀ» ½ÅûÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ¾à 1ÁÖÀÏ Á¤µµ ´ÜÃàµÇ¸ç, ÀÌ °æ¿ì Ãß°¡·Î US$ 20 À» ½ÃÇè
½ÅûÇÒ ¶§ ³»¾ß ÇÑ´Ù.
|
 |
|
Á¤±â½ÃÇèÀÇ °æ¿ì µî·Ï¸¶°¨ÀÏÀº Åë»ó ½ÃÇè 5ÁÖ ÀüÀ̸ç, °¢ Å×½ºÆ®¼¾ÅÍ¿¡¼ µî·Ï¾È³»¼
(Student Registration Guide)¸¦ ¾ò¾î¼ ½Åû¼¸¦ ÀÛ¼ºÇÑ ÈÄ SSAT µî·Ïó¿¡ ¿ìÆíÀ̳ª
ÆÑ½º·Î º¸³»°Å³ª ¿Â¶óÀÎÀ¸·Î ½Åû °¡´ÉÇÏ´Ù. ¼ö½Ã·Î ½Ç½ÃµÇ´Â ¼ö½Ã½ÃÇèÀº ¾à 2-3ÁÖÀü¿¡
Å×½ºÆ®¼¾Å͸¦ ¹æ¹®ÇÏ¿© ÀÛ¼ºÇϸç Çѱ¹Àº ÇØ´çµÇÁö ¾Ê´Â´Ù.
|
¿ìÆí ½Åû1
SSAT Bulletin¿¡ ½Åû¼¸¦ ÀÛ¼ºÇÏ¿© ¿ìÆíÀ¸·Î º¸³½´Ù. À̶§ ½ÃÇèÀÏÁ¤°ú ½Åû¸¶°¨ÀÏÀ» È®ÀÎÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù.
ÁÖ¼Ò : SSAT Registration CN 5339 Princeton NJ 08543
¿ìÆí ½Åû2
International Test Scheduling FormÀ» ÀÌ¿ëÇÏ¿© µî·ÏÇϸç, ¿øÇÏ´Â ½ÃÇèÀÏ(First choice)·ÎºÎÅÍ
ÃÖ¼ÒÇÑ 3ÁÖÀÏÀü±îÁö´Â International Test Scheduling FormÀÌ RRC¿¡ µµÂøÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
ÁÖ¼Ò : (121-874) ¼¿ïƯº°½Ã ¸¶Æ÷±¸ ¿°¸®µ¿ 168-15
FAX ½Åû
SSAT Bulletin¿¡ ½Åû¼¸¦ ÀÛ¼ºÇÏ¿© ÆÑ½º·Î º¸³½´Ù.
001-1-609-683-4507
¿Â¶óÀÎ ½Åû
www.ssat.org¿¡¼ ½Åû°¡´ÉÇϸç, Visa ȤÀº Master Ä«µå¸¦ ¼ÒÁöÇϰí ÀÖ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
½ÃÇèÀå¼Ò
¼¿ï ¿¬¼¼´ëÇб³ Á¾ÇÕ°ü
|
 |
|
Á¤±â ½ÃÇèÀÇ °æ¿ì ½ÃÇè ÈÄ Åë»ó ¾à 2ÁÖÀÏÀÌ¸é ¼ºÀûÀÌ ½ÅûÇÑ Çб³·Î Å뺸µÈ´Ù. º»Àο¡°Ô °¡´Â
Å뺸´Â Çб³·Î ¹ß¼ÛµÈ 4ÀÏ ÈÄ¿¡ ¿ìÆí ¹ß¼ÛµÈ´Ù. ¼ºÀû Å뺸¸¦ »¡¸® ¿øÇÏ´Â °æ¿ì´Â ¿ìÆí ¹ß¼Û ´ë½Å
¼ºÀûÇ¥ÀÇ ÆÑ½º ¹ß¼ÛÀ» ½ÅûÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ¾à 1ÁÖÀÏ Á¤µµ ´ÜÃàµÇ¸ç, ÀÌ °æ¿ì Ãß°¡·Î US$ 20 À» ½ÃÇè
½ÅûÇÒ ¶§ ³»¾ß ÇÑ´Ù.
|
Test Date
(*USA/Canada only) |
Fax/Mail
Registration Closes |
Late Registration
(Online Only) Closes
|
| October 15, 2005*
|
September 23 |
September 30 |
| November 12, 2005 |
October 21 |
October 28 |
| December 10, 2005 |
November 18 |
November 25 |
| January 7, 2006 |
December 16 |
December 23 |
| February 4, 2006* |
January 13 |
January 20 |
| March 4, 2006 |
February 10 |
February 17 |
| April 22, 2006 |
March 31 |
April 7 |
| June 10, 2006* |
May 19 |
May 26 |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|